利用假期举行业务工作研讨，集中时间进行客观回顾总结，系统学习培训，理性思考谋划，有助于检视得失，厘清思路，明确责任，更好做好下一步工作。为增强部门全体人员理论思维能力，提升整体工作水平，努力做到务虚与务实、理论与实际相结合，2014年暑假，围绕建设学习型、创新型、协同型、服务型部门，发展规划处组织工作人员举行了专题学习与研讨。

此次学习研讨活动分为两个环节。第一个环节是在7月底8月上旬，组织人员外出参加教育部、中国高教学会、清华大学等举办的三次专题培训与研讨班。通过听取专家讲座、分组研讨、实地考察等方式，我们对推进以大学章程建设为龙头的现代大学制度建设、高等学校信息技术与教学深度融合、大学基金会管理模式创新等相关理论与实践问题有了更加系统和自觉的认识，为进一步做好下一步工作奠定了良好基础。第二个环节是利用8月29日下午和9月1日下午两个半天时间，组织全体人员分专题进行了集中研讨。校党委刘陈书记亲临会场，全程参与指导并做出重要指示。

通过研讨，我们感到，近两年来特别是两校合并以来，学校各项事业快速发展，国内大学综合排名显著上升，核心竞争力和综合实力显著增强。但面对竞争日趋激烈的高教发展态势，学校正在按照国家、省委省政府和省教育主管部门要求，按照第二次党代会确立的发展目标和上水平关键指标，以立德树人为根本，以深化改革为动力，以精致化、目标化管理为保障，全面提升内涵建设和各项工作水平，全面推进学校各项事业不断攀上新台阶。当前，学校“十二五”发展规划进入冲刺阶段，“十三五”规划编制即将启动，学校发展规划处作为学校重要行政职能部门，既是学校党政决策的执行部门，也是学校党政重要的参谋助手，承担着学校中长期发展规划的编制、执行与考核的重要职能。我们要遵循学校“现在在哪——将来到哪——如何到达”这一总体路线图，着力强化理性思考，做好顶层设计，提供决策咨询。当前，要着重围绕进一步明晰学校办学定位、进一步挖掘新的增长点、进一步增强新的核心竞争力、进一步明确前行标杆，按照学校党政要求，强化学校两个五年规划的有机衔接和规划编制、执行、评估、预警等各个环节的统筹实施，在校院二级管理的深化、二级学院目标考核方案的完善、“十二五”规划实施情况的评估、“十三五”规划编制的启动、办学状态数据库建设等重点工作方面，强化战略研究，掌握真实校情，增强发展规划和工作方案制定的系统性、指标设计的科学性和目标设定的合理性，通过扎实、有效的工作，履行好部门职能。高教研究所既是学校职能部门，也是高教研究机构和重要交流平台，要在保持各级各类高教研究项目数量稳中有升的基础上，提升项目层次，建立国、省、校三级高教规划课题项目体系和管理体系；要发挥好高教研究在学校战略规划中的前端研究作用，组织全校力量围绕学校发展开展对省属理工科院校发展范式、特色高校发展范式等课题的针对性研究；要重视高教研究所作为交流平台的建设，发挥其在宣传展示南邮发展、南邮高教研究等方面的独特作用。校董会、基金会办公室工作面临新的形势，要结合我校办学历史、校友分布岗位等实际，进一步把握自身特点和工作规律，清晰职能定位，进一步转变观念、创新思路，多方合作、主动出击，拓宽思路、打造品牌，为切实发挥校董会成员和社会各界在建言献策、指导发展等方面的积极作用提供平台和途径。